[≈ R e e M «]

, ,

. .

الجدولّ :-

السَبتْ | عِلومّ , تَفْسِير

الاحَدْ | E

الاثْنينْ | تَارِيخْ , تَجْـويدْ

الثُـلآثَـآء | تَـوحِـيدْ , نَصُوصْ

الارْبٍـعـآءْ | جَغْـرآفِيـآ , آمّلآءْ

السَبتْ | رَيـآضِيَـآت , حَـديثْ

الاحَـدْ | قَـوآعِـدْ

الاثْنينْ | فقْـه

.

.
آ آ آ آ آ آ آ هْـ وَربيّ قَهههههههههههـرْ


ذآكرتْ تَـآريخ عَـلى آنه معْ النَصوصْ


وَآنّـآ حـآطةْ فيّ بَـآليّ آبْدء بالتّـآريخْ


عشَـآنْ النصوصْ فيّ الاختِبَـآر الليّ رآحْ


دَرجتيّ مّـرهْـ رآيحَـه وَطيّ | فقلت بذآكر تَـآيخ وآختمّ المنهجْ


عشـآنْ آذآ جَـآء يَـومْ الاخْتِبـآرْ آذآكرْ بسسْ نصًـوصْ


وَآتفـآجئ يًـوم جَبتْ الجَـدولْ صَـآرْ النصوصْ مو مَـع التَـآريخْ


وَربيّ قَهـر ,, وَالتوحيدْ صعبْ وَطوييييييييلّ وَمدريّ آيش آسويّ


.
.
بليييييييييييييزْ دعْـوآتكمّ مَحتَـآجتهـآ آ