وعليكـمـ الســـلـآمـ ورحمة اللـهـ وبركــآتهـ
ياهلـآ واللـه بموآضيعك عــزوفتـــي..}
وحشوني موآضيعك الرآقيهـseta. مو مجــآملهـ ..
وتستــآهل مثــل هالموآضيــع
اللــي يعتصــر لهــآ آفكــآرهـ ليتذكــر لو موقف بسيـــطـseta. آقصــد نفسي ..
agenda.
موقفـــي آيـــآم آولـى ثــآنوي كـآنت عندنـآ معلمهـ
ترى آن الكــل ليس من حقهـ آن يأخذ العـلـآمهـ الكـــآملهـ في مـآدة (التعبيـر/ الإنشاء)
وفي ذآك اليوم كـآن لدينـآ حصهـ لهـــآ وعندمــآ آتهينــآ
قرأت كل منــآ تعبيرهــآ علهــآ تجد في وجه هذهـِ المعلمهـ آبتســآمه بسيطــهـ
ولكــن عبث فهــي حتى لــمـ تبتســمـ ..
وكــآنت لدينا طــالبهـ قمهـ في التعبيــر خيـآلها وآسع جداً
ولكنهــآ آيضــاً لمـ تعجب معلمتنا هداهــآ اللـهـ ..
قبل آن تخرج المعلمهـ رمقتنـــآ بنظــرهـ وقـآلت :
[ مــآدة التعبيـــر مـــآدهـ مميــزهـ لذا لـآ آحــد سوف يأخذ العلآمهـ الكــآملهـ
مهمــآ كــآنت مبدعهـ ومميـــزهـ .. ]
agenda.
مــآكــآن منـــآ الآ آن قلنـــآ [الحمــد للـهـ على كل حــآل]
لــن آنســى ذلكـ الموقف ماحييت ســـآمحهـــآ اللـهـ
.35.
آعجبنــي موضوعكـِ وقلبتــي الموآجـع ..
لـكِ منـــي التقييــمـ ..
...]