راح أجاوبكـ بكل صراحة وتفهم كطالبة..!
-كيف يكون التعامل المثالي بين المعلم و الطالب
بالتفاهم والطيبة والإستماع لرأي الفرد وعدم أخذ قرارات فردية((بنفسه بدون مشاورة الأخرين))
-هل يحتاج المعلم إلى القسوة دائما أم في بعض الأحيان،
لا يحتاجها إلا إن طفح((الماء عن حده))
-كيف تنظر إلى المعلم الذي يقسو مع الطلاب و يتشدد في التعامل معهم ، علما بان هذه القسوة لا تجرح الطلاب و لكن كنوع من الحزم و حتى ينضبط الفصل .
أنظر إلليه نظره ((سوء)) لأن الطلاب سيخافون منه ويطلقون عليه ألقاب من وراءه كما نطلق على معلمة الجغرافيا والتاريخ((إسمها عبير ونطلق عليها ألقاب مثل صراصير وأعاصير وعصير))
-ما هو المعلم المثالي في نظرك.
الذي يتفهم وجهة نظر الطالب وقبل إتخاذ أي عمل يتخيل نفسه مكان الطالب
-برأيك، ما هو سبب شغب الطالب في الفصل.
كرههم للدراسة وإظهار كرههم لها وللمدرسين وجعل((روح الفكاهة))((تفحط)) في أرجاء الفصل
-كيف يستطيع المعلم أن يجذب الطالب إلى الفصل الدراسي و يكسب وده و احترامه.
كما قلت بالتعامل معه بالطريقة الصيحيحة التي ذكرتها
-هل طيبة المعلم تعتبر من ضعف شخصيته، إذا كان الجواب بلا ، متى يكون المعلم ضعيف الشخصية في نظرك
يكون ضعيف الشخصية عندما يلجأ للحزم وعدم الإهتمام برأي طلابه وضعف شخصيته سببه أنه يخشى عدم تفهمه لوجهة نظر الطلاب أو العكس
- أمر ما تحبين إضافته
"إزرعوا الخير تجدوه"