منذ /13-08-2007, 11:07 PM
|
#83
|
بنوتة CooL
|
lesson 6 <~~ يا زين الإنجلش ^^؛
السلام عليكم
اليوم درسنا السادس .. و هو درس خفيف قداً قداً .. تنسيق الدرس مو كـ العادهـ .. و انا مو مقتنعة فيه >< .. بس أهم شئ المحتوى ^^؛ .. أخر درس نتطرق فيه لـ أدوات الفوتوشوب .. هو الدرس السابع .. وبعدها نبدأ في الدروس الجد :04:
في هذا الدرس .. نتعرف على :
× الفلاتر .. 2 × 1
× الباترن .. أشكال و ألوان
نبدأ بـ الفلاتر .. لـ فاقدات الذاكرهـ الفلاتر جزء من قائمة filter .. و اذا ما تعرفين اين تقع قائمة فلتر من الإعراب .. فالله يعينج عليّ :042" .. الفلاتر تقوم بعمل عدة خطوات في خطوة واحدة .. فـ مثلاً بدل إستعمال أداة التمويه أو الإصبع على كل الصورة .. عندنا مجموعة blur تقوم بنفس المهمة ..
الفلاتر تسهل عملية التصميم .. بس عيبها الوحيد ان كثرتها ممكن تقضي ع التصميم .. فـ أنا ما انصحج تستعملي فلاتر وايد .. 4 كـ حد أقصى في كل تصميم .. بهذه الطريقة تضيفي لمسات فلترية .. و تظهري ستايلج انتي في التصميم
و أخيراً .. فـ الفلاتر تنقسم الى قسمين .. فلاتر أساسية و هي الفلاتر اللي تجي مع الفوتوشوب .. و فلاتر إضافية و هي الفلاتر اللي تحمليها من النت \ او تشتريها
نبدأ في شرح مجموعات الفلاتر في قائمة filter .. اضغطي هــنـــآآ لرؤية الشرح
تآآيب .. بعد نبي نشوف تأثير كل فلتر .. بالعادة ما ح تستعملي كل الفلاتر .. لكن مهم تعرفي و لو نبذة عن الفلتر .. و لا تكوني مثل الأطرش في الزفة :018:
قمت بتقسيم شرح الفلاتر الى أربع أقسام .. لـ تسهيل عرض الصور
الجزء الأول \ الجزء الثاني \ الجزء الثالث \ الجزء الرابع
.but5.
يبقى لنا نعرف استخدام بسيط لـ قائمة فلتر .. شرايكم في درس " تأثير اللمسة السحرية " ؟
اعتقد الأغلبية يعرفوا هالتأثير .. لكنه حلو ويستاهل الشرح .. هذا التأثير ينعم الصورهـ .. و يفتحها .. و يضيف سحر ناعم ع الصورهـ
أولا .. افتحي الصورة المراد التطبيق عليها .. هذه الصورة اللي استخدمتها
ثانيا .. ضاعفي اللاير
ثالثاً .. على اللاير المنسوخ قومي بتطبيق الفلتر الموضح
رابعاً .. ستظهر لك نافذة جديدة .. عدلي القيم لتصبح 10 كما هو موضح .. ثم اضغطي ok
خامساً .. قومي بتغيير مود اللاير المنسوخ لـ يصبح overlay
وهذه النتيجة .13.
هآآمش : عند تطبيق هذا الفلتر ..قومي بحفظ التصميم بـ صيغة jpg
.but5.
يتبع
{ أستغفر الله العظيم .. الذي لا إله الا هو الحي القيوم و أتوب اليه ..]
|
|
|
|